En Novembre, une haie de 10m avait été plantée de manière à créer une zone de refuge et d’alimentation à la faune, mais aussi afin de pouvoir observer la mare temporaire sans déranger la faune.

En cette journée du 21 décembre 2015, les adhérents du Club Sciences ainsi que Frédéric Wolsztyniak, Adjoint technique principal, et Manuel Pirot, professeur de SVT au lycée, ont participé au deuxième chantier de l’année qui consistait en une fauche des prairies permanentes mais également ratissage et désherbage des espaces verts appartenant au lycée durant 3 heures de dur labeur.

D’autre part, les haies plantées cette année et l’année dernière ont été paillées pour éviter qu’elles ne soient envahies par les mauvaises herbes.

En parallèle une équipe a été chargée d’aménager des mangeoires pour oiseaux afin de mettre en place le programme proposé par le Museum d’Histoire Naturelle de Paris (MNHN) appelé Bird Lab. L’objectif est d’observer le comportement des oiseaux en hiver. Il s’agit d’un programme de sciences participatives pour lequel tout le monde (même non spécialiste) est inviter à participer.

Plus d’infos ici: http://www.vigienature-ecole.fr/les-observatoires/comment-participer-oiseaux-des-jardins/etudier-les-oiseaux-en-hiver-avec-birdlab

Pour les personnes ayant un smartphone, une application est téléchargeable ici:

Intéressé? Venez nous voir au labo de SVT ou envoyez nous un mail si vous voulez participer !                                                  

Voici l’article paru dans Lille magazine de septembre 2014.

Vous pouvez lire également l’article paru dans la Voix du Nord en cliquant ici.

Programme de la semaine de la solidarité internationale ici

Frédéric W.

Je sors, tu sors, il sort…… Et si une simple sortie se transformait en  reportage? Ok.

Je m’explique. Il nous est arrivé d’aller dans des concerts, ou au théâtre, ou dans des vernissages, de ce fait, nous rencontrons les artistes. Mais avez-vous déjà questionné ces vedettes sur des thèmes n’ayant pas forcément de rapport avec leurs professions ? Non ! Et bien c’est ce qu’ont fait nos « anciens » du Club.S qui lors d’un concert de Didier Super nous ont rapporté cette interview décalée, forcément, à l’image du personnage.

Merci à Didier Super pour avoir ouvert les portes de sa loge.

Merci à Samuel de l’avoir filmé.

Frédéric W.

Nous parlions dans l’article précédent, d’entraide et d’un certain état d’esprit qui règne au sein du Club.S. En voici un nouvel exemple. Chaque année des élèves de seconde participent à un projet qui s’intitule « Pasteur fait son cinéma ». Ces élèves sont sensibilisés, par des intervenants extérieurs ou par leurs professeurs, aux cours métrages, voir aux longs métrages. Ils doivent même réaliser de petits scénarii tirés de leurs lectures. C’est ici que nous intervenons. En effet nous gardons dans la mesure du possible des contacts avec les promotions passées, et un « ancien », Samuel, fait actuellement des études de cinéma à l’université de Lille 3. Il a accepté de donner de son savoir et de son temps  aux élèves de seconde qui ont souhaité mettre en scène leurs scénarii. Il est venu de ce fait le vendredi matin au C.D.I pour diriger trois équipes de jeunes réalisateurs. Le résultat fut trois courts- métrages dont voici un exemple ci-dessous. Un  très grand merci à lui.

Frédéric W.

Le Club S du lycée envoya cette année scolaire 2013/2014 un pool d’élèves disputer les qualifications du concours « faites de la science », qui est  organisé comme chaque année par l’université des sciences de Lille1. Ce concours est national et la finale est organisée à Montpellier.

Au-delà du fait qu’ils remportèrent le prix de l’innovation pour avoir mis au point un système de filtration d’eau grise, le projet s’intitulant « la lagune de Pasteur », c’est l’entraide entre les élèves de différents niveaux qu’il faut souligner. En effet, nous avions trois élèves de terminale S,  une élève de première S et trois élèves de seconde.

Le projet commença sous l’impulsion des élèves de seconde puis fut soutenu par trois élèves de terminale S et complété par une élève de première S. De plus des professeurs vinrent soutenir le projet (Mathématiques, Sciences de la vie et de la Terre, Histoire Géographie). C’est cela l’esprit voulut par les acteurs du club .S. Cette première synergie est d’autant plus importante que le système de fonctionnement du Club.S se fait sur le temps libre des élèves et des professeurs. Il n’est pas question ici d’autres types d’organisation. Les élèves viennent s’ils ont un professeur absent ou pendant la pause méridienne et même après les cours. Imaginez dès lors la complexité de réunir les élèves des différents niveaux et les professeurs ! Les élèves discutaient de leurs avancées dans la file d’attente de la restauration, durant des déjeuners pris en commun, aux récréations, par mail. Ce fut une belle expérience couronnée par l’obtention de ce trophée et la reconnaissance du jury pour le travail accomplit. Un leader se dégagea de cette aventure, doté d’une forte personnalité, sans qui le travail fourni aurait été de moindre qualité, elle s’appelle Dagmar, qu’elle en soit ici remerciée.

Un grand merci à monsieur Gabriel BILLON, professeur des Universités ; Chimie analytique/ géochimie des contaminants et madame Justine CRIQUET, maître de conférence, chimie –marine.Tous deux enseignant à l’université Lille 1. Ils nous ont apporté leurs aides précieuses.  Nous n’aurions jamais pu gagner ce prix sans eux.

Frédéric W.

Lien faites de la science ici